省教科院领导和江苏教育报记者亲临“名家领航•泰州行”活动现场

　　10月19日下午3时，“苏教名家”培养对象成洁老师在我校现代技术中心主持课堂教学诊断与指导活动，活动通过“江苏智慧教育云平台”面向全国全程线上直播。
　　按照活动安排，首先由江苏省栾桂芬名师工作室核心成员吴苏娟老师开设了《防范于心，反诈于行——反诈骗信息检索的运用》的观摩课，吴老师的课堂设计主线明确，借助影片《超凡蜘蛛侠》中的片段导入今天的课堂主题，以反诈骗联盟小组活动的真实情境，层层递进，通过分组协作、联盟行动，利用所学的信息检索的技能共同去完成反诈骗的宣传资料，重点突出通过双线设计思维导图和宣传海报来组织教学。
　　在课堂教学诊断与指导环节，成洁主任从教学设计、教学过程、教学效果三个方面对吴苏娟老师的观摩课作了精彩点评，她充分肯定了吴老师明确把握主线思路、合理设置课堂环节、注意课程思政渗透，在润物细无声中通过真实情境获取解决学科问题的能力，并从课题名称凝练、时间分配调整、课堂气氛调节、师生融合提升等方面提出了建设性意见。她认为此次省教科院组织的活动深受老师的欢迎，宗旨就是要引导广大教师扎根课堂躬耕教学。
　　省教育科学研究院基础教育研究所沈世红教授和江苏教育报记者也来到了活动现场，在听取了成洁主任的点评和与会人员的互动探讨之后，也兴致勃勃地应邀参加了座谈。沈教授认为动觉型课堂要完成从“带着孩子玩”“陪着孩子玩”“跟着孩子玩”三个层面的递进，要解决职教课堂“能刷题解决问题，但不能解决真实问题”的痛点。他强调，互动点评要抓住两点：一是要有收获，即理念的更新和行为的改善；二是课堂的环节比细节更重要，要在环节的基础上看细节。
　　与会的江苏省栾桂芬名师工作室核心成员也纷纷发表了看法，大家表示通过今天的名家点评学会了从教育的角度看教学，就像打开了另外一扇窗，教学设计的思路因此拓宽了。